Over de minor

Het hoofddoel van de minor Teaching Abroad is om je tot wereldburger te ontwikkelen door kennis op te doen over interculturele aspecten. Hierbij gaat het onder andere over wereldburgerschap, interculturele communicatie, onderwijs(systemen) in het buitenland en diversiteit.

HOOFDLIJNEN MINOR 
De minor bestaat uit een voortraject, de stage en een natraject.
Het voortraject (september) duurt twee weken en vindt plaats op de hogeschool. Er wordt uitleg gegeven betreft de opbouw van de minor, maar er worden ook colleges gegeven over wereldburgerschap, etnografisch onderzoek en interculturele communicatie.
De stage vindt - vanzelfsprekend - plaats in het buitenland. Naast de ontwikkeling op persoonlijk vlak ga ik mij ook bezig houden met wereldburgerschap; interculturele sensitiviteit; mijn visie op didactiek en pedagogiek en ten slotte de vijf kerntaken binnen de minor. Deze vijf kerntaken zijn:

1. Pedagogisch adequaat handelen
2. Professioneel voorbereiden en evalueren van onderwijsactiviteiten
3. Uitvoeren van onderwijs en begeleiding
4. Intercultureel communiceren en samenwerken
5. Werken aan een professionele ontwikkeling ten aanzien van interculturaliteit   

In het natraject in januari wordt er stilgestaan bij de opgedane ervaringen en worden de ervaringen met elkaar uitgewisseld.

TOETSING
Wie had gedacht dat ik een relaxt leventje kon leiden op Curaçao heeft het mis, want uiteraard moet er ook nog wat gedaan worden voor die felbegeerde 30 studiepunten. Een opsomming:

• Wereldburgerschap (5 EC) Het presenteren van het stageland betreft de bevolkingsgroepen, actualiteit, geschiedenis, cultuur, et cetera. Deze wordt zowel vóór als na de reis gepresenteerd.
  Het ontwikkelen van een lessenserie over wereldburgerschap.
• Etnografisch onderzoek (5 EC) Het onderzoeken en bestuderen van de sociale leefwereld van ouders/kinderen/docenten betreft cultuur, gedragingen en gewoonten.
• Portfolio (10 EC) Een massief groot ontwikkelingsverslag van de stage betreft de vijf bovenstaande kerntaken. Inclusief verantwoording en bewijsvoering. En nog mijn eigen visie op pedagogiek, didactiek en de mens als wereldburger.
• Praktijk (10 EC) Elke week moet ik een verslag maken die een globaal beeld geeft van de stage-inzet in de betreffende week. Per week moet er één (les)activiteit worden uitgewerkt, inclusief vakdidactische verantwoording en evaluatie. Daarnaast moet ik elke twee weken verslag doen van de ontwikkeling op mijn leerdoelen. Oh, en ik moet ook nog twee thema's uitwerken waarin de praktijk in het buitenland verschilt met die in Nederland. Dit gaat gelukkig over de gehele periode in het buitenland.